|
page |
Front pages |
|
Preface |
3 |
Table of contents |
5 |
Index of authors |
7 |
TQM in e-Learning: a Self-assessment Model and Questionnaire
Jeanne Schreurs |
9 |
Using Reengineering Techniques for Distance Study Course Improvement
Lina Tankeleviciene |
18 |
Quality Estimation of e-Learning Systems
Pavel Vorobkalov, Valerij Kamaev |
25 |
An UML Project of a Task-oriented Environment for Teaching Algorithms
Galina Atanasova, Irina Zheliazkova |
31 |
The New Science Intensive Standard of Master Preparation in Sphere of Competitive Intelligence on the Basis of Systemological Knowledge-oriented Technologies
Mikhail Bondarenko, Nikolay Slipchenko, Ekaterina Solovyova, Dmitriy Elchaninov, Olexiy Ukrayinets |
39 |
Designing the System of Remote Knowledge Diagnosing for Students of Technical Specialties
Yuriy Bezgachnyuk, Larysa Savyuk |
46 |
Using the e-Class Open Platform for e-Learning Support at the TEI of Larissa, Greece
George Blanas |
53 |
Training Complex for Remote Study of Microcontrollers
Viktor Bondarenko |
59 |
The Conception of Creation of Integrated Development Environment for Computer Training Systems
Igor Shubin, Dmitry Shevchuk, Tatiana Gorbach, Aleksey Tischenko, Svitlana Krytsyna, Iryna Bilous |
63 |
A Computer-based Strategy for Practical Skills Teaching
Polina Atanasova, Irina Zheliazkova, Avram Levi |
71 |
Educational Games for Learning Programming Languages
Olga Shabalina, Pavel Vorobkalov, Alexander Kataev, Alexey Tarasenko |
79 |
e-Learning, e-Practising and e-Tutoring: an Integrated Approach
Mariya Monova-Zheleva,Yanislav Zhelev, Ilaria Mascitti |
84 |
Using Video Analysis to Investigate Conservation Impulse and Mechanical Energy Laws
Aleksandrija Aleksandrova, Nadezhda Nancheva |
91 |
Об опыте коллективной разработки учебно-методических программных систем
Алексей Волошин, Юрий Газин, Игорь Гридчин, Игорь Литвиненко |
97 |
Моделирование как метод и средство совершенствования системы обучения
Елена Вахтина, Александр Вострухин |
104 |
Интегративная структура мультимедийной обучающей системы лекционного курса электротехнической дисциплины
Лариса Зайнутдинова, Наталья Семенова |
111 |
Учебно-методический комплекс дисциплины “Объектно-ориентированный анализ и программирование на языке С#”
Евгений Забудский |
117 |
Интегрированный комплекс по моделированию пользователя и адаптации СДО
Юлия Слепцова, Ольга Малиновская |
123 |
Психологические механизмы влияния на мотивационную сферу обучающегося
Елена Шинкаренко |
131 |
Создание и оформление ЭУМП
Екатерина Лысенко |
139 |
Использование сценарного подхода для определения количественной оценки эргономичности интерфейса обучающих систем
Арсений Баканов |
147 |